Dziadkowie to ważne osoby w życiu dzieci. Nie można zatem pominąć tego tematu i wykorzystać go do zajęć. Z tej okazji stworzyłam specjalny materiał do pracy z dziećmi z zaburzeniami w komunikacji, a także do opóźnione rozwoju mowy, a także do ćwiczeń prawidłowej realizacji głosek szumiących. Dzięki niemu możemy:
- Rozbudowywać wypowiedzi dzieci.
- Ćwiczyć opowiadanie i nazywanie prezentowanych treści/ obrazków.
- Ćwiczyć czytanie (sylabowe i czytanie ze zrozumieniem).
- Ćwiczyć rozumienie .
- Utrwalać prawidłową realizację głosek szumiących w zestawieniach dwuwyrazowych i w zdaniach.
- Rozwijać słownictwo dzieci.
- Ćwiczyć pionizacji języka (pokaz).
- Rozwijać empatię, rozpoznawać z dziećmi emocje.
- Ćwiczyć motorykę małą (Ubieranki - Ubierz babcię i dopasuj jej strój według wzoru lub dowolnie)
- Ćwiczyć percepcję wzrokową.
- udekorować salę napisem okolicznościowym- Dzień Babci i Dziadka.
ĆWICZENIA PIONIZACJI JĘZYKA (pokaz)
-Co można robić z dziadkami?
ĆWICZENIA W NAZYWANIU I CZYTANIU
ĆWICZENIA MOTORYKI MAŁEJ I PERCEPCJI WZROKOWEJ
ĆWICZENIA GŁOSEK SZUMIĄCYCH
TWORZENIE OPISU
Jak wygląda babcia/ dziadek?
ĆWICZENIA ROZUMIENIA ZDAŃ
BUDOWANIE ZDAŃ Z MAŁYMI DZIEĆMI
Co ma babcia? Co ma dziadek?
Wystarczy wziąć dowolne obrazki (u mnie elementy wkładanki) i możemy budować zdania z dziećmi z ORM np.
Babcia ma/chce/lubi kota.
Babcia lubi/widzi/ podziwia tęczę.
Dziadek chce/lubi/ pije kawę.
Dziadek chce/lubi/ jeździe ciężarówką.
NAZYWANIE I DOPASOWYWANIE EMOCJI
Chętnych otrzymania prezentowanych materiałów zapraszam do kontaktu.
Będzie mi miło, jak zostawisz komentarz z informacją, czy materiał podoba się i będzie przydatny ;-)
